疫情防控思政大课问题（疫情防控思政大课冯秀军）
作文素材丨新时代青年的责任与担当
新时代青年人要磨砺坚定的政治品格。历史上，那些留名青史的人物，都是因为他们的坚定信念和崇高品格。在新时代，青年人应严格要求自己，积极投身政治理论学习，坚守正确的政治立场，增强政治担当，以此塑造坚强的政治品格，为新时代的伟大事业贡献力量。 新时代青年人要培养卓越的业务能力。古语有云：“工欲善其事，必先利其器。
新时代青年的奋斗作文素材 在新时代的征程上，青年一代以坚定的使命和责任感，展现出不同的奋斗姿态。他们是抗击疫情中的青年突击队，是助力乡村振兴的青年第一书记，是守护边疆的英勇战士，是传播知识的支教志愿者。
新时代新青年的责任与担当作文1 新时代的号角已经吹响，民族复兴的重任需要青年一代奋勇承担。百年来，一路风风雨雨，“五四精神”却绵延不绝，脍炙人口的文学作品正是我们汲取力量的源泉。作为新时代青年，我们品味文学盛宴，立志做有担当的新时代青年。 读《谁是最可爱的人》，我们感悟爱国之心熊熊燃烧，立志报国。
新时代青年人的责任与担当素材 新时代青年人要锤炼过硬政治品格。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”政治品格是党性和人格的集中体现，锤炼过硬的政治品格是新时代青年人的必要要求。
关于疫情防控思政课心得四篇大全
〖A〗、关于疫情防控思政课心得 范文 【篇一】疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功 经验 ，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最积极的”严格防控 措施 ，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样，应当学习中国的应对措施。
〖B〗、疫情防控思政大课心得1 我在疫情期间，与全国大学生一起通过网络上了一节别开生面的思政课。短短几小时的网络课，却让我有了许多新的感受。从艾四林教授、秦宣教授、王炳林教授、冯秀军教授的授课中，我深刻的认识并学习到了：一，应对这次疫情就是一场伟大的斗争。
〖C〗、思政大课堂 观后感 1 胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政课给我印象最深的两个字就是传承。17年前的非典和如今的肺炎疫情，一样是不见硝烟的战场，王卫国和女儿王婷，两张情景十分相似的照片，我们看到了三代人的接力。
〖D〗、疫情防控思政大课大学生观后感作文1 观看了这次思政课，体会颇深。岁月静好的背后，总有无数人在负重前行。中华民族是一个历经磨难的民族，是一个在苦难中成长起来的民族，但在这些磨难的背后我们总会找到希望的曙光。，以下是我的个人感想： 心有大我，肩有大任。“志合者，不以山海为远。”青年者，更有青云之志。
〖E〗、思政大课观后心得1 疫情阻击是一场全民族的战疫。病毒是冷漠的，它夺走的患者的健康，但医护人员的爱是温暖的，它们不忍同胞在病魔肆虐中受苦，用行为践行着医者誓言。病魔无情，人间有爱，正是无数个有关爱的故事让我们不禁感叹生于种花家，何其荣幸。
中小学思政课教案
中小学思政课教案篇1 教学背景： 一场疫情，让20__年的春节变得与众不同，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，遇到事情总把自己的责任推得一干二净。开学以后，同学们将会重新聚在一起，聊聊这个假期的不同。
教案中课程思政元素这样写：人生观价值观。（一）人生观。服务人民、奉献社会。（二）社会主义核心价值观。国家层面：富强、民主、文明、和谐。社会层面：自由、平等、公正、法治。个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。理想信念。信仰马克思主义、中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想。
教案中的思政目标可以写以下几个方面：培养学生的爱国主义情感：通过介绍国家的历史、文化和现状，增强学生对祖国的认同感和自豪感，激发学生的爱国热情和责任感。
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